MNB krājumā pienākuši jaunākie e izdevumi „Pirmsskolas Izglītība” un „Vecākiem”!

Elektroniskajā izdevumā „Pirmsskolas Izglītība”  Nr.19 iekļautās tēmas nu jau saistās ar Ziemassvētku gaidīšanu:

Elektroniskajā izdevumā „Pirmsskolas Izglītība”  Nr.19 iekļautās tēmas nu jau saistās ar Ziemassvētku gaidīšanu:

- Tematisks telpu noformējums rosina bērnuiztēli;

- „Ziemassvētki mežā” - Ziemassvētku pasākuma scenārijs2–3 gadu vecu bērnu grupai;

 

    FOTO: no PII arhīva

- „Ķekatnieki, ķekatnieki, ķekatnieki nāk…” -Ziemassvētku scenārijs 5–6 gadus veciem bērniem;

- Vakarā, kad viss ir klusi, pasaka ir atnākusi - Viļakas PII „Namiņš” un biedrības „Vecāku klubiņš” sadarbības pieredze kopā darbojoties un spēlējot teātri.

 

‍FOTO: no PII arhīva

‍Elektroniskais izdevums  „Pirmsskolas Izglītība”  Nr.18 apskata tēmas:

- „Skudriņās” tapis ievārījums brokastu putrai- Ozolnieku pirmsskolas izglītības iestādē „Bitīte” bērni mācās dzīvē svarīgas prasmes: noteikt un salīdzināt augļus pēc taustes, ožas un garšas; attīstīt pirkstu muskulatūru, nostiprināt prasmes darbā ar rīvi; attīstīt prasmi sagatavot un sakārtot darba vietu; veicināt pozitīvas emocijas un izpratni par sava darba rezultāta nozīmību;

 

‍FOTO: no PII arhīva

- Putras svētki „Pasaciņā” - Viļakas novada Medņevas pirmsskolas izglītības iestādē „Pasaciņa” – Putras svētki ar Saimnieci un Kaķi – nodarbības apraksts, mērķis: radīt izpratni, ka čaklums ir katras saimnieces goda lieta;

  

‍   FOTO: no PII arhīva

- Sporta un spēka diena Viļakas „Namiņā” -Viļakas pirmsskolas izglītības iestādes „Namiņš” bērni sporto, izspēlē kustību rotaļas un ēd uz ugunskura vārītu miežu putraimu biezputru – nodarbības apraksts;

 

‍   FOTO: no PII arhīva

- Baltijas ceļa 25. gadadienas atcere Malnavā - Izglītības iestāžu sadarbība, pieminot tautai svarīgu vēstures notikumu – vairāk nekā 700 Malnavas koledžas, PII „Sienāzītis”, Kārsavas PII „Taurenītis” un Kārsavas vidusskolas jauniešu, skolotāju un darbinieku sadevās rokās no Malnavas līdz Kārsavai.

  FOTO: no PII arhīva

‍ 

Elektroniskajā izdevumā „Vecākiem”  Nr.18 iekļautās tēmas:

- smaida, smiešanās un humora pozitīvais devums  - caur humoru un spēju smieties bērni labāk attīsta savas intelektuālās prasmes, piemēram, caur vārdu spēlēm: mazāki bērni spēlējas ar skaņām, lielāki – ar vārdu nozīmi;smieklu ietekme uz bērna

intelektuālo attīstību; humora izjūta - viena no galvenajām sociālajām prasmēm;humora prasmes nostabilizē bērnā pašapziņu; smiekli uzlabo veselību;  smieklu terapija;

‍FOTO: nohttp://www.lifeline.de  

- kā bērni mācās no vecākiem, un kā vecāki mācās no bērniem? - bērnu audzināšanas būtība jeb vecāku kompetences joma; situācijas; situāciju skaidrojumi; bērna emocionālās vajadzības; bērna sociālās vajadzības; jautājumi sev: - vai es pats (pati) protu to, ko bērns neprot?,  - kas man liedz padarīt savu prasmi bērnam patīkamu, interesantu?, - kur un kā varu iemācīties to, ko neprotu?; mēs un bērni: karotāji vai sadarbības partneri;

‍  FOTO: http://blog.childrensdayton.org

- gatavošanās Latvijas dzimšanas dienas svinībām! - Grantu ģimenes mamma ar bērniem gatavo saldo Gaismas pili, Latvijas karodziņus un pīlādžu tēju – sarunas un kopīga darbošanās ģimenē.

  

     FOTO: no personiskā arhīva

Elektroniskajā izdevumā „Vecākiem”  Nr.17 piedāvātās tēmas:

- reemigrējušie bērni - kāds psiholoģiskais atbalsts nepieciešams bērniem, kas atgriežas Latvijā?: -rēķināšanās ar vecumposmu; noteicošais - vecāku atbalsts; divi kultūršoki; izglītības kvalitāte;rēķināšanās ar bērnu kā situācijas dalībnieku;doma par pārcelšanos, kontaktu uzturēšana; kontakts ar klasi, skolu; valoda

‍ FOTO: Andris Bērziņš, http://www.protectnshield.com

- kā efektīvi būt līdzās savam skolēnam skolas gaitās? - Divas pieejas jebkuru problēmu risinājumam: 1. pieeja. KĀPĒC es nevaru sasniegt to, ko vēlos?, 2. pieeja. KAS MAN LIEDZ sasniegt to, ko es vēlos?;cilvēka fizisko un psihisko

spēju nepietiekamība; cilvēka zināšanu un izpratnes nepietiekamība; cilvēka prasmju

nepietiekamība; uzdevumi vecākiem; par ko vecāki raizējas?; problēmas risinājuma

pieejas maiņa palīdz ietaupīt laiku; dariet to pašu, ko vēlaties, lai dara jūsu bērni, – mācieties;

‍ FOTO: http://www.eyeonpsych.com

- vecāki kā bērnu karjeras izvēles virzītāji: - pirmsskolas vecumposms ietekmē tādas ar karjeru saistītas rakstura īpašības kā uzņēmību, neatkarību, iniciatīvu un paškontroli: aizliegumi veicina nespēju pieņemt racionālus lēmumus; ļaujiet izmēģināt – tā rodas atbildības izjūta; rotaļas atbrīvo – rodas vēlme iesaistīties; uzdevumu uzticēšana pietuvina reālajai dzīvei; izmantojiet interešu izglītību; sākumskolas vecumposmā (6–11 gadi) īpaši nozīmīga kļūst pašizziņa, komunikācijas un sadarbības prasmju attīstība: jāļaujas fantāzijām; jāpiedzīvo veiksmes un neveiksmes;  jāiemācās sevis novērtēšana; jāmācās mācīties; rotaļas norāda uz interesēm; jāatbalsta vēlme pētīt;  uzdevumi vecākiem, kuru bērni ir sasnieguši septiņu gadu vecumu.

  Ja vēlaties mērķtiecīgi piedalīties pirmsskolas vecuma bērna karjeras plānošanas procesā:

 neapspiediet bērna vajadzību darboties;

 ļaujiet bērnam eksperimentēt;

 neierobežojiet bērna zinātkāri;

 radiet apstākļus rotaļām ar vienaudžiem;

 sagādājiet bērnam rotaļlietas, kas veicina radošumu un attīsta domāšanu;

 veiciniet bērna piedalīšanos viņa vecumam atbilstošos darbos;

 māciet bērnu izprast savas jūtas un vēlmes;

 novērojiet un attīstiet bērna mākslinieciskās spējas;

 ļaujiet uzplaukt neatkarīgai un ambiciozai personībai.

  Ja vēlaties mērķtiecīgi piedalīties sākumskolas vecuma bērna karjeras plānošanas procesā:

 palīdziet bērnam būt profesionāli veiksmīgam, respektīvi, uzticētajiem uzdevumiem ir jāatbilst bērna spējām, tie nedrīkst būt pārāk sarežģīti;

 sargājiet bērnu no pārlieku augsta prasīguma pret sevi un citiem;

 audziniet bērnu darbībā, palīdziet bērnam tikai tad, kad viņš to lūdz;

 ļaujiet attīstīties centīgai personībai.

‍Informāciju apkopoja Sarmīte Radiņa
‍Madonas novada bibliotēkas galvenā bibliotekāre